Месяц: Март 2021

2 апреля международный день информирования об аутизме. Опорные лица — ,подготовленные специалисты по оказанию помощи больным детям. Аутизм — это постоянное нарушение развития, которое проявляется в течение первых трех лет жизни и является следствием неврологического расстройства, сказывающегося на функционировании мозга.

Поведение детей с аутизмом характеризуется также жесткой стереотипностью — от многократного повторения элементарных движений (потряхивание руками или подпрыгивание) до сложных ритуалов и нередко деструктивностью (агрессия, самоповреждение, крики, негативизм). Аутизм как самостоятельное расстройство впервые был описан американским клиницистом Лео Каннером в 1942 году, в 1943 году сходные расстройства у старших детей описал австрийский ученый Ганс Аспергер, а в 1947 году — советский ученый Самуил Мнухин. По данным Всемирной организации аутизма, в 2008 году 1 случай аутизма приходился на 150 детей. За 10 лет количество детей с аутизмом выросло в 10 раз. Желающим узнать больше рекомендуем почитать https://www.12stom.by/polezno-znat/edinye-dni-zdorovya/194-2-aprelya-vsemirnyj-den-rasprostraneniya-informatsii-o-probleme-autizma-2.html
Пандемия COVID-19 выявила и усилила вопиющее неравенство во всем мире, особенно в том, что касается распределения доходов и благ, доступа к услугам здравоохранения, защиты в рамках
закона и политической интеграции. Люди с аутизмом всегда сталкивались с этим неравенством, которое лишь усугубилось в результате пандемии. В  2021 году Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма на соответствующем онлайн-мероприятии включает в себя панельные дискуссии с людьми с аутистическим спектром, которые испытали на себе эти проблемы и увидели новые возможности на рынке труда. Онлайн мероприятия доступны, можно зарегистрироваться https://www.un.org/en/observances/autism-day

Главная задача опорных лиц социализация, коммуникация и сопровождение больных.

Автор: Илона Мусикас, опорное лицо

Любой родитель знает, что маленькие дети полны энергии, они хотят бегать, прыгать и играть. Передача этой естественной энергии в соревновательные виды спорта может помочь детям оставаться активными и здоровыми по мере роста, а также увеличивается количество других отвлекающих факторов, которые могут привести к более малоподвижному образу жизни. Соревновательные виды спорта, такие как футбол, легкая атлетика, баскетбол и плавание, также могут помочь детям усвоить важные жизненные уроки о командной работе и честной игре.

Учимся соревноваться

Занятия спортом учит детей и подростков соревноваться в реальном мире. По мере взросления они столкнутся с конкуренцией в школе, на работе и в других сферах жизни. Эти соревнования не обязательно должны быть негативными или вредными для здоровья. Занятия спортом могут помочь детям понять, как устроены соревнования в дружеской атмосфере, и что если вы будете изо всех сил стараться, у вас будет больше шансов на успех.

Понимание ценности упражнений

Миллионы американских детей и подростков имеют лишний вес. Эта эпидемия ожирения сделала более частым раннее начало проблем со здоровьем, таких как диабет. Участие в соревновательных молодежных видах спорта сжигает калории и помогает предотвратить ожирение. Кроме того, многие дети, которые активно занимаются спортом, мотивированы употреблять более здоровую пищу, например фрукты и овощи.

Повышение самооценки

Повышение самооценки — еще одно преимущество соревновательного молодежного спорта. Когда ребенок выигрывает игру со своей командой, он чувствует себя успешным и признанным. Даже когда он не выигрывает, он может извлечь ценный урок: нельзя выигрывать каждый раз. Проигрыш с его командой также может повысить самооценку, поскольку он учится держать голову высоко и гордиться тем, что старается изо всех сил.

Снижение рискованного поведения

Молодежный спорт может помочь сдерживать негативное поведение, такое как буллинг, потому что соревновательные виды спорта предоставляют выход для самовыражения, дружбы и контролируемой агрессии. Подростки, которые имеют положительное влияние и друзей, меньше чувствуют потребность в рискованном поведении.

Автор: Антон Пилицин