Toimumisaeg: 5. September 2026, Tartu Annelinna Gümnaasium
Koolitaja: Mari-Liisa Parder, PhD (meedia ja kommunikatsioon), Tartu Ülikooli Eetikakeskus (Täpsustamisel)
Mooduli kirjeldus
Moodul keskendub ajakirjanduse rollile demokraatlikus ühiskonnas ning eetilistele põhimõtetele, mis suunavad vastutustundlikku info loomist ja levitamist. Osalejad õpivad mõistma ajakirjandusliku töö standardeid, eetilisi dilemmasid ning seda, kuidas tagada usaldusväärne ja tasakaalustatud info avalikkusele.
Erilist tähelepanu pööratakse sellele, kuidas ajakirjandus saab toetada faktipõhist avalikku arutelu ning vähendada valeinfo ja manipulatsiooni levikut.
Mooduli eesmärk
Arendada osalejate arusaama ajakirjanduse eetilistest põhimõtetest ning tugevdada nende võimet hinnata meediasisu usaldusväärsust ja vastutustundlikkust.
Õpiväljundid
Koolituse lõpuks osaleja:
- mõistab ajakirjanduse rolli ja vastutust ühiskonnas;
- tunneb ajakirjanduseetika põhimõtteid (täpsus, tasakaal, sõltumatus);
- oskab analüüsida eetilisi dilemmasid meedias;
- eristab kvaliteetset ajakirjandust kallutatud või manipuleerivast sisust;
- mõistab ajakirjaniku vastutust valeinfo leviku ennetamisel;
- oskab toetada õppijate meediapädevuse kujunemist.
Koolituse sisu
- ajakirjanduse roll demokraatias;
- ajakirjanduseetika põhimõtted ja standardid;
- sõltumatus, objektiivsus ja tasakaal;
- eetilised dilemmad (nt allikakaitse, privaatsus, sensatsioonilisus);
- valeinfo ja desinformatsiooni käsitlemine ajakirjanduses;
- ajakirjanduse usaldusväärsuse hindamine;
- praktilised juhtumianalüüsid (meediakajastuse näited)
Õppemeetodid
- arutelud ja rühmatööd;
- rollimängud;
- juhtumianalüüsid;
- praktilised töötoad;
- refleksioon.
Õppematerjalid
- slaidid ja juhendmaterjalid;
- töölehed (Eetiline ja vastutustundlik ajakirjandus)(fasiliteerimine, narratiivide analüüs);
- juhtumianalüüsid;
- digitaalsed koostöövahendid;
- refleksioonivahendid.
Seosed õppekava läbivate teemade ja pädevustega
Teabekeskkond
Õppija oskab hinnata ajakirjanduse kvaliteeti ja usaldusväärsust ning mõistab eetiliste põhimõtete rakendamise olulisust meedias. Ta kasutab praktilisi tööriistu meediasisu analüüsimiseks, mõistab ajakirjanduse mõju ühiskonnale ning suudab rakendada saadud teadmisi meediapädevuse õpetamisel.
Seosed õppekava läbivate teemade ja pädevustega
Teabekeskkond
Õppija mõistab ajakirjanduse rolli info vahendajana ning oskab hinnata meediasisu usaldusväärsust ja eetilisust.
Digipädevus
Õppija kasutab digikeskkonda teadlikult, oskab hinnata allikate kvaliteeti ning eristada usaldusväärset infot kallutatust.
Sotsiaalne ja kodanikupädevus
Õppija mõistab ajakirjanduse rolli demokraatlikus ühiskonnas ning tegutseb vastutustundliku kodanikuna.
Õpipädevus
Õppija arendab kriitilise mõtlemise oskusi ja analüüsib infot erinevatest allikatest.
Enesemääratluspädevus
Õppija kujundab teadlikke väärtushoiakuid info loomisel ja tarbimisel.