Проект «Замечай, проверяй, оспаривай: программа по медиаграмотности и устойчивости для учителей, работников образования, неправительственных организаций и руководителей школ».
Цель проекта — укрепить потенциал преподавателей университетов, учителей, руководителей школ и лидеров гражданских организаций в Ида-Вирумаа, Тартумаа и Харьюмаа по распознаванию, анализу и противодействию дезинформации, пропаганде и цифровым информационным манипуляциям посредством структурированной модульной программы профессионального развития, ориентированной на медиаграмотность и устойчивость.
Проект направлен на устранение существующего дефицита практических навыков медиаграмотности у учителей и руководителей НПО, поскольку они играют ключевую роль в формировании критического мышления учащихся и ответственного потребления информации. Во многих образовательных учреждениях в настоящее время отсутствуют системные подходы и педагогические инструменты для преподавания медиаграмотности, анализа цифровых нарративов и работы с вызовами, связанными с манипуляциями информацией на основе искусственного интеллекта.
Посредством модульной программы обучения проект обеспечит учителей и руководителей НПО практическими навыками, методиками преподавания и аналитическими инструментами, которые можно интегрировать в учебные программы школ и университетов. Это позволит им обучать учащихся критически оценивать медиаконтент, распознавать дезинформацию и пропаганду, а также ответственно ориентироваться в сложной цифровой информационной среде.
В результате проект будет способствовать укреплению институциональной устойчивости образовательного сектора, повышению компетенций учителей в области преподавания медиаграмотности и улучшению способности учащихся критически оценивать информацию и противостоять манипулятивным нарративам.
В долгосрочной перспективе проект поддержит формирование более устойчивого, информированного и критически мыслящего общества, расширяя возможности учителей как ключевых проводников медиаграмотности и демократических ценностей.
МЕРОПРИЯТИЯ
Программа будет реализована в период с мая по декабрь 2026 года и включает 10 модульных обучающих сессий, практические упражнения и последующие мероприятия.
Этап 1 – Подготовка и разработка учебной программы (март – апрель 2026)
Мероприятия:
- Разработка модульной программы профессионального обучения.
- Адаптация учебных материалов по темам медиаграмотности, цифровой безопасности и анализа дезинформации.
- Сотрудничество с участвующими школами, учителями и организациями гражданского общества в Ида-Вирумаа (Нарва, Силламяэ, Йыхви и Кохтла-Ярве), Тартумаа (город Тарту) и Харьюмаа (Таллинн, Маарду и Палдиски).
- Привлечение участников и тренеров.
- Подготовка учебных материалов и цифровых ресурсов.
Результаты:
Готовая программа обучения и методика.
Привлечение около 250 участников (учителей, руководителей школ и представителей гражданского общества).
Этап 2 – Реализация модульной программы обучения (апрель – декабрь 2026)
В рамках проекта будет проведено 10 профессиональных обучающих модулей, каждый из которых сосредоточен на конкретных компетенциях, способствующих укреплению устойчивости к дезинформации и пропаганде.
Каждый модуль включает:
- выступления экспертов,
- практические мастер-классы,
- групповые обсуждения,
- анализ кейсов,
- практические упражнения.
Модуль 1 – Цифровая медиаграмотность и осведомлённость об искусственном интеллекте (апрель 2026)
Участники изучают структуру современной медиасреды, включая роль цифровых платформ, алгоритмов и искусственного интеллекта в формировании информационных потоков.
Cодержание:
- анализ цифровой медиасреды,
- определение надёжных источников,
- распознавание контента, созданного ИИ.
Модуль 2 – Критическое потребление медиа (май 2026)
Модуль развивает навыки анализа предвзятости, фрейминга и манипуляции в медианарративах.
Cодержание:
- анализ вирусных публикаций в социальных сетях,
- выявление вводящих в заблуждение заголовков,
- оценка источников информации.
Модуль 3 – Дезинформация, пропаганда и информационная борьба (июнь 2026)
Участники учатся распознавать стратегии пропаганды и гибридные информационные операции.
Cодержание:
- анализ пропагандистских нарративов,
- кейс-стади информационной борьбы,
- информационные операции России,
- инструменты выявления дезинформации.
Модуль 4 – Социальная интеграция и гражданский диалог (июнь 2026)
Фокус направлен на укрепление социальной сплочённости и межобщинного диалога.
Cодержание:
- упражнения по фасилитации диалога,
- выявление поляризующих нарративов,
- медиаграмотность для меньшинств и чувствительный подход,
- планирование инициатив для поддержки социальной вовлечённости.
Модуль 5 – Осознанное гражданство (август 2026)
Участники изучают демократические институты, управление и процессы формирования политики.
Cодержание:
- симуляции гражданских инициатив,
- мастер-классы по политическим обсуждениям,
- дискуссии о демократической ответственности.
Модуль 6 – Устойчивость к дезинформации (август 2026)
Участники развивают практические навыки фактчекинга.
Cодержание:
- упражнения по проверке фактов,
- использование инструментов на базе ИИ,
- анализ психологических аспектов дезинформации
Модуль 7 – Этическая и ответственная журналистика (сентябрь 2026)
Фокус на этике журналистики и ответственном создании информации.
Cодержание:
- принципы этической журналистики,
- редакционная независимость,
- ответственное использование ИИ при создании контента.
Модуль 8 – Независимые европейские и русскоязычные СМИ и инклюзивная информация (октябрь 2026)
Участники знакомятся с независимыми европейскими и русскоязычными СМИ в Эстонии и Европе.
Cодержание:
- встречи с представителями независимых европейских СМИ (Euronews, DW, BBC, YLE, LSM),
- анализ русскоязычного информационного пространства в Эстонии и Европе,
- разработка надёжного и социально объединяющего медиаконтента,
- практический мастер-класс с журналистами ERR, Põhjarannik и Postimees.
Модуль 9 – Методы преподавания медиаграмотности для учителей и руководителей школ (ноябрь 2026)
Модуль предназначен для учителей и руководителей школ.
Cодержание:
- педагогические методы преподавания медиаграмотности,
- интеграция медиаграмотности в учебные программы,
- разработка упражнений по распознаванию дезинформации и пропаганды,
- ответственное использование цифровых инструментов и ИИ в образовании.
Участники разрабатывают планы уроков и практические учебные материалы.
Модуль 10 – Методы преподавания медиаграмотности (декабрь 2026)
Cодержание:
- Разработка общественных информационных кампаний,
- Создание образовательного медиаконтента
- Презентация проектов.
- Участники представляют свои проекты и получают обратную связь.
Результаты проекта:
- Около 250 работников образования, учителей, руководителей школ и представителей гражданского общества повысят свою медиаграмотность и цифровую устойчивость;
- Участники приобретут практические навыки выявления, анализа и противодействия дезинформации и пропаганде;
- Образовательные учреждения будут лучше подготовлены к интеграции медиаграмотности и критического мышления в учебные программы;
Новые образовательные ресурсы и учебные материалы будут доступны на онлайн-платформе https://meedia.sscw.ee , что обеспечит их долгосрочную доступность и устойчивость.
Проект финансируется Посольством Федеративной Республики Германия в Таллине.
