Toimumisaeg: 5. Juuni 2026, Tallinnas, Hestia Hotel Europe
Koolitaja: Irina Golikova, andragoog, pedagoog, teadlane
Mooduli kirjeldus
Fookus on sotsiaalse sidususe tugevdamisel ning kogukondadevahelise dialoogi arendamisel mitmekesises ühiskonnas. Moodul toetab osalejate oskust mõista erinevaid vaatenurki, vähendada polariseerumist ning luua turvalist ja kaasavat suhtluskeskkonda.
Mooduli eesmärk
Arendada osalejate võimekust fasiliteerida konstruktiivset dialoogi, märgata ja analüüsida polariseerivaid narratiive ning algatada tegevusi, mis toetavad sotsiaalset kaasatust.
Õpiväljundid
Koolituse lõpuks osaleja:
- mõistab sotsiaalse lõimumise ja sidususe põhimõtteid;
- oskab fasiliteerida arutelusid ja dialoogi;
- tuvastab polariseerivad narratiivid;
- rakendab tundlikku ja kaasavat kommunikatsiooni;
- kavandab kogukondlikke algatusi;
- teeb koostööd erinevate osapooltega.
Koolituse sisu
- dialoogi fasiliteerimise harjutused;
- polariseerivate narratiivide tuvastamine;
- meediapädevus vähemuste jaoks ja tundlik lähenemine;
- algatuste kavandamine sotsiaalse kaasatuse toetamiseks.
Õppemeetodid
- arutelud ja rühmatööd;
- rollimängud;
- juhtumianalüüsid;
- praktilised töötoad;
- refleksioon.
Õppematerjalid
- slaidid ja juhendmaterjalid;
- töölehed (fasiliteerimine, narratiivide analüüs);
- juhtumianalüüsid;
- digitaalsed koostöövahendid;
- refleksioonivahendid.
- Seosed õppekava läbivate teemade ja pädevustega
- Teabekeskkond
Õppija mõistab, kuidas meedia ja infokeskkond mõjutavad ühiskondlikke arutelusid ja hoiakuid. Ta oskab analüüsida avalikku diskursust, tuvastada polariseerivaid narratiive ning hinnata info mõju erinevatele ühiskonnagruppidele.
Sotsiaalne ja kodanikupädevus
Õppija tegutseb teadliku ja vastutustundliku kodanikuna, kes väärtustab dialoogi, koostööd ja ühiskondlikku sidusust. Ta austab mitmekesisust, inimõigusi ja erinevaid arvamusi ning oskab lahendada konflikte konstruktiivselt.
Digipädevus
Õppija kasutab digivahendeid koostööks, arutelude läbiviimiseks ja kogukondade kaasamiseks. Ta mõistab digitaalse suhtluse eripära ning järgib veebisuhtluses eetilisi ja turvalisi käitumisnorme.
Õpipädevus
Õppija arendab eneserefleksiooni ja koostööoskusi, seostab õpitut praktiliste olukordadega ning kasutab omandatud teadmisi kogukondlike probleemide lahendamisel.
Enesemääratluspädevus
Õppija teadvustab oma väärtusi, hoiakuid ja suhtlusstiili ning suudab neid teadlikult kujundada. Ta arendab empaatiat, eneseregulatsiooni ja valmisolekut mõista erinevaid vaatenurki.