Critical Thinking Media

Силламяэское общество защиты детей являсь социальным партнером ООН, проявило инициативу  празднования 75-й годовщины Организации Объединенных Наций и 100-летия Эстонской Республики проведением  серии встреч конференций, что является вкладом гражданского общества Эстонии в поддержку Эстонии в СБ ООН. Все э встречи  способствовали глобальному диалогу ООН и взаимопониманию и сотрудничеству между Европой, Азией, Африкой, Америкой и островными государствами. Вся серия встреч происходит в контексте цели ООН «Переосмыслить многосторонность в XXI веке».

Задачи в основном выполнены. Сделаны выводы о том, как лучше продвигать и распространять знания / осведомленность о целях ООН в области устойчивого развития, документах по правам человека и международно-правовой базе; Научились  использовать цифровые технологии для продвижения и вовлечения сообществ и отдельных лиц, чтобы помочь в достижении целей ООН и защиты прав человека.Прошел обмен практическими навыками использования существующих международных практик и практик ООН по правам человека для улучшения надлежащего управления и разработки более эффективных инструментов для эффективного управления. Создана сеть организаций гражданского общества, представителей правительств и других соответствующих организаций для реализации результатов Глобального мероприятия и Глобального диалога ООН.

Думаю читателям будет интересно узнать о тех, кто способствовал решению проставленных задач.

Читать далее В Таллинне переосмысливали многосторонность в XXI веке

2 апреля международный день информирования об аутизме. Опорные лица — ,подготовленные специалисты по оказанию помощи больным детям. Аутизм — это постоянное нарушение развития, которое проявляется в течение первых трех лет жизни и является следствием неврологического расстройства, сказывающегося на функционировании мозга.

Поведение детей с аутизмом характеризуется также жесткой стереотипностью — от многократного повторения элементарных движений (потряхивание руками или подпрыгивание) до сложных ритуалов и нередко деструктивностью (агрессия, самоповреждение, крики, негативизм). Аутизм как самостоятельное расстройство впервые был описан американским клиницистом Лео Каннером в 1942 году, в 1943 году сходные расстройства у старших детей описал австрийский ученый Ганс Аспергер, а в 1947 году — советский ученый Самуил Мнухин. По данным Всемирной организации аутизма, в 2008 году 1 случай аутизма приходился на 150 детей. За 10 лет количество детей с аутизмом выросло в 10 раз. Желающим узнать больше рекомендуем почитать https://www.12stom.by/polezno-znat/edinye-dni-zdorovya/194-2-aprelya-vsemirnyj-den-rasprostraneniya-informatsii-o-probleme-autizma-2.html
Пандемия COVID-19 выявила и усилила вопиющее неравенство во всем мире, особенно в том, что касается распределения доходов и благ, доступа к услугам здравоохранения, защиты в рамках
закона и политической интеграции. Люди с аутизмом всегда сталкивались с этим неравенством, которое лишь усугубилось в результате пандемии. В  2021 году Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма на соответствующем онлайн-мероприятии включает в себя панельные дискуссии с людьми с аутистическим спектром, которые испытали на себе эти проблемы и увидели новые возможности на рынке труда. Онлайн мероприятия доступны, можно зарегистрироваться https://www.un.org/en/observances/autism-day

Главная задача опорных лиц социализация, коммуникация и сопровождение больных.

Автор: Илона Мусикас, опорное лицо

Любой родитель знает, что маленькие дети полны энергии, они хотят бегать, прыгать и играть. Передача этой естественной энергии в соревновательные виды спорта может помочь детям оставаться активными и здоровыми по мере роста, а также увеличивается количество других отвлекающих факторов, которые могут привести к более малоподвижному образу жизни. Соревновательные виды спорта, такие как футбол, легкая атлетика, баскетбол и плавание, также могут помочь детям усвоить важные жизненные уроки о командной работе и честной игре.

Учимся соревноваться

Занятия спортом учит детей и подростков соревноваться в реальном мире. По мере взросления они столкнутся с конкуренцией в школе, на работе и в других сферах жизни. Эти соревнования не обязательно должны быть негативными или вредными для здоровья. Занятия спортом могут помочь детям понять, как устроены соревнования в дружеской атмосфере, и что если вы будете изо всех сил стараться, у вас будет больше шансов на успех.

Понимание ценности упражнений

Миллионы американских детей и подростков имеют лишний вес. Эта эпидемия ожирения сделала более частым раннее начало проблем со здоровьем, таких как диабет. Участие в соревновательных молодежных видах спорта сжигает калории и помогает предотвратить ожирение. Кроме того, многие дети, которые активно занимаются спортом, мотивированы употреблять более здоровую пищу, например фрукты и овощи.

Повышение самооценки

Повышение самооценки — еще одно преимущество соревновательного молодежного спорта. Когда ребенок выигрывает игру со своей командой, он чувствует себя успешным и признанным. Даже когда он не выигрывает, он может извлечь ценный урок: нельзя выигрывать каждый раз. Проигрыш с его командой также может повысить самооценку, поскольку он учится держать голову высоко и гордиться тем, что старается изо всех сил.

Снижение рискованного поведения

Молодежный спорт может помочь сдерживать негативное поведение, такое как буллинг, потому что соревновательные виды спорта предоставляют выход для самовыражения, дружбы и контролируемой агрессии. Подростки, которые имеют положительное влияние и друзей, меньше чувствуют потребность в рискованном поведении.

Автор: Антон Пилицин

В рамках проекта о критическом мышлении при обсуждении был задан вопрос о искренности и постправде. Часто особенно разнообразные эксперты, политики утверждают, что  русские и эстонцы живут в параллельных инфомирах. Во время дискуссии  возник  термин постправда. Согласно Оксфордскому словарю, постправда означает  «обстоятельства, в которых объективные факты менее влияют на формирование общественного мнения, чем эмоции или личные убеждения». Из-за приставки можно подумать, что термин говорит о ситуации, когда мы уже знаем правду, но это не так. Оксфордский словарь признал этот термин словом 2016 года, но часто оказывается, что мы вовсе не живем в эпоху постправды — мы живем в мире лжи и всегда жили в нем.

Постправда — явление не новое. Весь XX век — это эпоха постправды, эпоха идеологических и пропагандистских режимов, стремящихся манипулировать общественным мнением и сознанием людей. При всех различиях, у режимов постправды была одна общая черта: они апеллировали не к разуму и здравому смыслу, а к сильным чувствам и эмоциям. Читать далее

Для участников тренинга и дискуссии проекта «Медиа критического мышления» было уделено внимание на аналитику русских инфоисточников, поскольку очень часто от эстонских журналистов и политиков можно услышать резюме, что существует два параллельных инфопространства. Эстония слишком маленькая страна, а тех, чьим родным языком является русский, здесь живет всего около 300 тысяч человек, так или иначе каждый четвертый русскоговорящий, а многообразия русскоязычных СМИ не наблюдается.

Что изменилось? Количество русских журналистов и качество публикаций на русском языке, это и очепатки- опечатки, грамматика и стилистика переводов, наличие читателей. Хотя некоторые русскоязычные СМИ по праву могут считаться в Эстонии «историческими». Так, кабельный телеканал «Орсент», работающий с 1992 года, является старейшим коммерческим телеканалом страны. А газета «Эстония», прекратившая существование в 2004 году, была последним периодическим изданием страны, выходившим на бумаге формата А2, тогда как все остальные газеты перешли на более удобный для чтения современный формат А3 намного раньше. Читать далее Трансформация СМИ для русскоязычных в Эстонии